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Liceo Classico per l’Europa

Il “Liceo Classico per l’Europa” si propone di potenziare e ampliare conoscenze e competenze in ambito giuridico ed economico, inserendo nel curriculum moduli di Diritto ed Economia, in partenariato con la Facoltà di Economia e Commercio dell’Università di Genova e con l’Unione Camere Penali; questo percorso  nasce in prospettiva europea già nel Biennio, con moduli di Geostoria mirati al potenziamento della conoscenza della Costituzione Italiana, delle Istituzioni Europee Comunitarie, alla focalizzazione di problematiche giuridico economiche. Il percorso prevede l’inserimento di moduli integrativi per il potenziamento dello studio dell’Inglese, lo studio quadriennale di una seconda lingua straniera comunitaria e il potenziamento di tutta l’area linguistico espressiva, sia mediante moduli di tecniche di apprendimento (primo anno, 10 moduli), sia mediante laboratori linguistici di Italiano (con moduli di scienza della comunicazione), Latino e Greco. In ambito scientifico vengono inseriti, a partire dal secondo anno, il corso per il conseguimento della ECDL e, nel programma del quarto anno, moduli di Statistica. In ambito letterario e storico filosofico l’attenzione degli studenti sarà indirizzata alla letteratura comparata, ai testi classici con taglio giuridico, allo studio delle problematiche storico – politiche e sociali dell’Europa. Le novità di questo percorso si affiancano a Progetti “storici”, come il già citato Parlamento Europeo Giovani.

Il curriculum del “Liceo Classico per l’Europa” prevede, oltre ai moduli integrativi di 50’, moduli aggiuntivi di 60’, con la seguente articolazione:

Classe Prima:

  • 2 moduli settimanali integrativi di Lingua Inglese
  • 1 modulo aggiuntivo di Seconda Lingua Comunitaria + 1 modulo aggiuntivo di Tecniche di Apprendimento (Trimestre)
  • 2 moduli aggiuntivi di Seconda Lingua Comunitaria (Pentamestre)

All’interno della programmazione di:

Italiano: Tecnica della Comunicazione

Latino e Greco: laboratori linguistici e lessicali

Geostoria: Laboratori di Economia – Istituzioni Europee – Cittadinanza e Costituzione (anche in modalità CLIL)

Matematica: elementi di Statistica

Viaggio di Integrazione didattica a Roma, Palazzi delle Istituzioni, Parlamento Italiano, Roma antica.

Classe Seconda:

  • 1 modulo settimanale integrativo di Lingua Inglese (conseguimento PET)
  • 2 moduli aggiuntivi settimanali di Seconda Lingua Comunitaria
  • Avvio del percorso per il conseguimento della ECDL
  • 1 modulo settimanale integrativo di Geostoria (focalizzazione su problematiche giuridico economiche, Cittadinanza, Costituzione, Istituzioni Europee – laboratori di Economia)
  • Matematica: elementi di Statistica

All’interno della programmazione di:

Italiano, Latino e Greco: laboratori linguistici e lessicali

Viaggio di Integrazione didattica a Bruxelles /Strasburgo

Classe Terza

  • 1 modulo aggiuntivo settimanale di Seconda Lingua Comunitaria
  • 1 modulo integrativo di Lingua Inglese (conseguimento FIRST)
  • 1 modulo integrativo di Diritto – Economia (compresenze – partenariato con la Facoltà di Economia e Commercio)
  • Progetto Parlamento Europeo Giovani
  • Prosecuzione corso ECDL
  • Matematica: elementi di Statistica
  • Stage mirati sull’indirizzo

Italiano, Latino e Greco: laboratori linguistici e lessicali; attuazione di metodologie innovative; approfondimento di tematiche economico – giuridiche nell’ambito della storia letteraria

Storia – Filosofia: approfondimento dello studio di tematiche specifiche per l’indirizzo

Classe Quarta:

  • 1 modulo aggiuntivo settimanale di Seconda Lingua Comunitaria
  • 1 modulo integrativo di Lingua Inglese (conseguimento CAE)
  • 1 modulo integrativo di Diritto Economia
  • Progetto Parlamento Europeo Giovani
  • Prosecuzione corso ECDL
  • Matematica: elementi di Statistica
  • Stage – scambio culturale con un Liceo Europeo

Italiano, Latino e Greco: prosecuzione laboratori linguistici, scelta di Autori con taglio giuridico, attualizzazione dei testi, letterature comparate.

Storia e Filosofia: tematica politica all’interno del pensiero illuminista e sviluppo della riflessione scientifica sull’Economia attraverso la figura di Adam Smith.

Classe Quinta

  • 1 modulo integrativo di Italiano (Letteratura europea del Novecento)
  • 1 modulo integrativo di Storia (problematiche giuridico – economiche del Novecento)
  • Conclusione percorso ECDL
  • Stage mirati sull’indirizzo

Latino e Greco: prosecuzione laboratori linguistici, scelta di Autori con taglio giuridico, attualizzazione dei testi.